为进一步筑牢学生心理健康教育防线，提升学校心理健康教育水平，9月24日，济南大学2025年学生心理健康教育工作会暨辅导员心理危机干预培训在第一学术报告厅举行。学校党委常委、副校长李强，学生工作处（武装部）、党委保卫部 安全管理处、教务处、党委研究生工作部、团委（创新创业学院）、教育与心理科学学院等部门相关负责人，各学院党委副书记、辅导员及全体心理专职教师参加会议，学生工作处（武装部）处长胡春毅主持会议。

会上，李强为教育与心理科学学院院长陈功香、副院长李开云、冯晶教授颁发“学校心理健康教育工作专家顾问”聘书。学生工作处（武装部）副处长张晶汇报了学校心理健康教育工作情况。李强充分肯定了学校在心理健康教育工作体系化、队伍专业化和校院协同化等方面所取得的成效，就进一步做好学生心理健康教育工作提出3点要求：一是以体系建设为“本”，全面提升学生心理健康水平，积极构建“校家社”协同背景下大学生心理健康教育“3455”工作体系。二是以精准预警为“要”，全面筑牢心理安全防线。做到学生心理危机全维度监测、多源头追踪和全方位支持，尤其做好心理信息化平台和心理危机预警平台建设使用。三是以体制机制为“基”，全面夯实心理工作保障。进一步加强制度机制建设，完善培训督导，提高心理健康教育教师和辅导员专业水平。李强指出，当前学生心理健康问题高发、频发、隐发，各学院需充分认识心理健康教育的重要意义，将其摆在突出位置，以实际行动维护校园安全稳定，助力学校事业高质量发展。胡春毅总结发言并强调，做好心理健康工作，一要做“心中有数”的守护者。对重点学生做到“底数清、动态明、措施实”。二要做“手中有招”的实干者。加强理论学习，将《心理危机干预工作手册》中的流程标准内化为工作习惯。三要做“肩上有责”的担当者。进一步明确工作要点，提高工作效能，让“早发现”成为常态，让“早干预”成为习惯。

培训环节，心理指导中心4位专职心理教师从心理危机干预理论和信号识别、学校心理危机干预工作流程、危机中的谈话技巧及实操、常见精神疾病类药物反应四个方面对《辅导员心理危机干预手册》的内容进行讲解说明，并对2025级新生心理测评工作进行部署培训。

本次会议既是年度工作的总结会，更是一场凝聚共识、提升技能、压实责任的动员会，下一步，学校各相关部门与各学院将协同联动，认真贯彻落实会议精神，将“3455”工作体系与《心理危机干预手册》的要求切实转化为日常工作中的自觉行动，共同织密筑牢学生心理健康防护网，以心理健康工作的实际成效服务学校高质量发展大局。

撰稿：高雅琳、蔺琦琦      摄影/编辑：刘孟頔      编审：张伟